Class Name
Category
Age
Schedule
Start Time
 
 
End Time
 
 
Teacher
Filter
Sort By:   
Showing 1 - 5
 
out of 5
On the left map, we grouped Classes that are located close to each other into small circles. Now, you can locate all Classes on the map at the same time. You can also drag & zoom the map.

Circle numbers - Count of Classes that are located in and around that circle.

Colored circles - Classes that are displayed in the list below.

Grey circles - Classes that are displayed on next page(s).

Half colored circles - Some Classes in that circle appear in the list below and some on next page(s).

Click on circles to zoom in or highlight Classes .
page 1 out of 1
Цель занятий Это развитие русской речи у двуязычных детей. Мы будем учиться рассуждать, считать и обсуждать, обогащая русскую речь, развивать логику и мышление. Я создаю учебную программу ... moreв зависимости от возраста и уровня развития детей в группе, а также с учетом того, что занятия проходят только 1 раз в неделю по 45 минут. Благодаря тому, что группа детей в классе не большая, мы можем свободно общаться друг с другом, каждый ученик имеет возможность отвечать на вопросы, рассуждать и задавать свои вопросы.

Методические пособия

Альбом по развитию речи “Говорим правильно” Авторы: С. Бетяева, Е. Савостьянова
Учим малыша говорить. Автор: О. Жукова
Будут использоваться распечатки, различные игры, пазлы, карточки.

Организация занятий

В начале занятия мы с ребятами делаем пальчиковую гимнастику. Пальчиковая гимнастика — это важные упражнения для развития мелкой моторики малыша. Считается, что упражнения для пальцев влияют на развитие мозга человека.

Отдельное внимание уделяем дыхательной гимнастике. Дыхание играет важнейшую роль для формирования речевой системы, оно питает речевой аппарат энергией, необходимой для хорошего и чистого произнесения слов.

Уроки проходят в игровой форме с частой сменой сферы деятельности. Обязательно делаем поделки, слушаем сказки, рисуем/клеим/выполняем творческие и логические задания. Мы учим буквы и звуки, готовим руки к письму, развиваем усидчивость, память, речь.

Если для ребнка комфортнее, чтобы родитель присутсвовал, пожалуйста, приходите поддержать свою кроху. Вы можете сначала более активно участвовать в уроке, и при желании постепенно уходить на второй план, позволяя ребенку самому участвовать в процессе.
Room Number:
114
Teacher:
Category:
Language
Age:
2 Years old, 3 Years old, 4 Years old
Распределение по группам по усмотрению администрации школы в зависимости от полученных заявок на класс. Программа класса будет строиться в зависимости от уровня владения языком учеников. ... more
Если у вас есть пожелания, к какому преподавателю вы бы хотели попасть, укажите это в комментариях при отправке регистрации.
Room Number:
116
Teacher:
Category:
Language
Age:
6 Years old, 7 Years old, 8 Years old, 9 Years old
Моя главная цель - раскрыть и развить потенциал каждого ребенка. Активно работаем над развитием речи, учимся рассказывать и сочинять. Улучшаем технику чтения (стараемся читать не только ... moreбегло, но и выразительно). Каждый ребенок учится демонстрировать базовое устное и письменное владение русским языком. Каждый студент способен овладеть базовой грамматической, структурой русского языка и проявлять осведомленность о синтаксических закономерностях. Учится демонстрировать критическое мышление. В конце года свободно демонстрирует осведомленность об основных литературных и культурных проявлениях русского языка.My main goal is to discover and develop the potential of each child. Each child learn to demonstrate basic oral and written proficiency in Russian language.
Room Number:
115
Teacher:
Category:
Language
Age:
8 Years old, 9 Years old
В основу работы класса «Эйдетика для малышей» положен принцип эйдетического развития личности ребёнка. Это удивительный принцип образных ассоциаций и соединение в одном переживании ... moreвоспоминаний, мыслей, чувственных впечатлений, звуков и запахов.

На занятиях:
1. Развиваем тактильную, зрительную память, образное мышление, воображение, зрительное и слуховое внимание.
2. Развиваем мелкую моторику рук, речь.
3. Активизируем ресурсы познавательных процессов.
4. Стимулируем инициативы.
5. Воспитываем уверенность в собственных силах и возможностях.
6. Повышаем самооценки.
7. Выявляем и развиваем способности.
8. Формируем элементарные математические представления, знакомимся с буквами.
Room Number:
115
Teacher:
Category:
Math, Language
Age:
4 Years old, 5 Years old, 6 Years old
Teacher:
Category:
Language
Age:
5 Years old, 6 Years old, 7 Years old, 8 Years old, 9 Years old