Class Name
Category
Age
Schedule
Start Time
 
 
End Time
 
 
Teacher
Filter
Sort By:   
Showing 21 - 29
 
out of 29
On the left map, we grouped Classes that are located close to each other into small circles. Now, you can locate all Classes on the map at the same time. You can also drag & zoom the map.

Circle numbers - Count of Classes that are located in and around that circle.

Colored circles - Classes that are displayed in the list below.

Grey circles - Classes that are displayed on next page(s).

Half colored circles - Some Classes in that circle appear in the list below and some on next page(s).

Click on circles to zoom in or highlight Classes .
page 3 out of 3
Open
Room Number:
WC 105
Teacher:
Category:
Language
Age:
6 Years old, 7 Years old, 8 Years old, 9 Years old, 10 Years old, 11 Years old, 12+ Years old
Open
Teacher:
Category:
Other
Age:
4 Years old, 5 Years old, 6 Years old, 7 Years old, 8 Years old, 9 Years old, 10 Years old, 11 Years old, 12+ Years old, Adults
Open
Цель преподавания русского языка в Русской школе - воссоздать в условиях ограниченной языковой среды мир общения на русском языке как в школе, так и за ее пределами.... more

1 год обучения (7 лет)
Цели и задачи: последовательное обучение навыкам быстрого и осмысленного чтения и беглого письма, правильной артикуляции русских звуков, пропедевтика орфографии, орфоэпии и грамматики.

Содержание:
Букварный период (первое полугодие)

1. Буквы А, О, М, Т.
2. БУКВЫ К, С, У, Р.
3. БУКВЫ В, Н, Х, Б.
4. БУКВЫ И, Л, П, Э.
5. БУКВЫ Ы, Д, Г, Й.
6. БУКВЫ Е, Ё, Ю, Я.
7. БУКВЫ З, Ш, Ж, Щ.
8. БУКВЫ Ф, Ч, Ц, Ъ, Ь.
9. Русская азбука, или алфавит.
10. Звуки и буквы.

Период обучения грамоте (второе полугодие)
11. Деление слов на слоги. Перенос.
12. Ударение.
13. Согласные мягкие и твердые.
14. Звонкие и глухие согласные звуки.
15. Гласные буквы в сочетаниях жи—ши.
16. Гласные буквы в сочетаниях ча—ща, чу—щу.
17. Написание сочетаний чк—чн.
18. Слово и предложение.
19. Текст, предложение и слово.
20. Большая буква в словах.
21. Слова, отвечающие на вопросы кто? что?
22. Слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?
23. Слова, отвечающие на вопросы что делает? что делают?
24. Предлоги
25. Связь слов в предложении.
26. Корень слова и окончание.

2 год обучения (8 лет)

Цели и задачи:

актуализация лексики, усвоенной школьниками в 1 классе;

расширение словарного запаса учащихся;

формирование и совершенствование лексических навыков аудирования, чтения, письма и говорения на базе лексики как активного, так и пассивного употребления.

Содержание:
1. Звуки и буквы. Слог. Перенос по слогам.
2. Ударение. Алфавит.
3. Согласные звуки. Мягкий знак в словах.
4. Большая буква в словах.
5. Речь. Текст. Предложение. Слово.
6. Части речи. Изменение слов.
7. Корень слова. Мужской род.
8. Корень слова. Женский и средний род
9. Форма слова. Родственные слова.
10. Главные члены предложения.
11. Разделительный ь.
12. Слова с несколькими значениями.
13. Слова, близкие и противоположные по смыслу.
14. Род и число имён существительных.
15. Именительный и винительный падежи.
16. Родительный падеж.
17. Предложный падеж.
18. Дательный падеж.
19. Творительный падеж.
20. Личные местоимения.
21. Глагол. Настоящее время.
22. Глагол. Прошедшее время.
23. Глагол. Будущее время.
24. Имя прилагательное.
25. Распространённые и нераспространённые предложения.
26. Имя числительное.

3 год обучения (9 лет)

Цели и задачи:

актуализация изученной ранее лексики, грамматических и синтаксических конструкций, необходимых для адекватного восприятия текста;

введение в соответствии с темой цикла и основным содержанием текста новых лексических и грамматических единиц;

совершенствование навыков аудирования, чтения, говорения, письма;

развитие умений: a) соотносить проблематику произведения с реальными жизненными ситуациями; б) оценивать ситуацию, характеры и поступки героев; в) действовать в ситуации общения: высказывать своё мнение и вступать в диалог с учётом позиции собеседников; выражать основные речевые функции; говорить самостоятельно, целостно, логично.

дальнейшее овладение различными видами творческих работ (составление рассказа по иллюстрации или вербальным опорам; устное описание портрета, пейзажа; составление загадок, считалок, пословиц и т. п.; подбор рифм к стихам, инсценировки, чтение по ролям и т. д.).

Содержание:
1. Звуки и буквы.
2. Части слова.
3. Безударные гласные в корне слова.
4. Парные согласные в корне слова.
5. Текст. Предложение. Слово.
6. Главные члены предложения
7. Словосочетание.
8. Имя существительное.
9. Мягкий знак после шипящих.
10. Родительный и винительный падежи.
11. Предложный падеж.
12. Дательный падеж.
13. Глаголы движения.
14. Творительный падеж.
15. Падежи. Обобщение.
16. Правописание безударных окончаний.
17. Множественное число существительного.
18. Изменение имён прилагательных.
19. Непроизносимые согласные.
20. Слова, близкие и противоположные по смыслу.
21. Склонение личных местоимений.
22. Указательные местоимения. Притяжательные местоимения.
23. Количественные и порядковые числительные.
24. Глагол как часть речи. Прошедшее время глагола.
25. Настоящее время глагола. Спряжение.
26. Будущее время глагола.

5 год обучения (11 лет)

Содержание:

1. Правописание безударных гласных.
2. Правописание безударных гласных.
3. Звонкие и глухие согласные. Непроизносимые согласные.
4. Правописание О и Ё после шипящих в корне.
5. О и Е после шипящих и Ц.
6. Ы и И после Ц.
7. Состав слова. Значимые части слова.
8. Правописание приставок.
9. Правописание суффиксов.
10. Словосочетание. Виды предложений по цели высказывания.
11. Главные члены предложения. Грамматическая основа.
12. Второстепенные члены предложения.
13. Простое и сложное предложения. Однородные члены предложения.
14. Имя существительное. Категория рода.
15. Число имён существительных.
16. Склонение имён существительных в единственном числе.
17. Склонение имён существительных во множественном числе.
18. Имя прилагательное.
19. Полные и краткие имена прилагательные.
20. Правописание кратких имён прилагательных.
21. Склонение имён прилагательных.
22. Глагол как часть речи. Неопределённая форма глагола. НЕ с глаголами.
23. Вид глагола.
24. Возвратные глаголы. Правописание -ТСЯ, -ТЬСЯ.
25. Изменение глаголов по временам.
26. Правописание личных окончаний глаголов.

Подготовка к AAPPL (13 + лет )

Цели и задачи: помочь студентам достичь продвинутого уровня владения русским языком.
Класс реализует гибкий модульный подход, основанный на современных темах, дополнительно развивает навыки чтения, аудирования, говорения и письма, а также культурную грамотность.

Основные модули:

1. Образование.
2. Карьера и работа.
3. Стиль жизни.
4. Семья и семейные отношения.
5. Город, пригород и деревня.
6. Молодежь и общество.
7. Здоровье.
8. Путешествия.
9. Праздники.
10. Проблемы современности.
Category:
Language
Age:
7 Years old, 8 Years old, 9 Years old, 10 Years old, 11 Years old, 12+ Years old
Open
Room Number:
YC room 2
Teacher:
Category:
Art
Age:
8 Years old, 9 Years old, 10 Years old, 11 Years old, 12+ Years old
Open
Что должны знать и уметь делать дети: Уметь писать печатные буквы или слова печатными буквами и распознавать их в тексте. Умение хорошо читать необязательно.... more
Что нужно иметь для класса: 
1) тетради в очень крупную разлинейку, 2 шт. — изготавливает для детей учитель;
2) тетради в косую разлинейку, 2 шт. — будут закуплены и выданы школой;
3) гелевая ручка, 1 шт. - возможно приобретение в интернете родителями. Тип ручки – “stabilo point 88 fine 0,4”. 
4) простой карандаш, ластик и красная ручка (по 1 шт)
5) насадка-тренажёр «рыбка» на ручку — от 1 до 3, так как дети их теряют. Родители могут купить самостоятельно. 
6) Прописи — если не удастся купить в интернете, то будем использовать в формате .pdf

Что абсолютно не приветствуется при обучении письму прописью в этот период.
Не приветствуется использование простого карандаша и ластика при выполнении домашней работы. В классе дети будут использовать карандаш, ластик и красную ручку для исправления ошибок.

Домашнее задание 
Домашнее задание будет обязательно, но если родителям будет трудно по каким-то причинам помогать ребёнку, то ребёнок должен справиться с ДЗ самостоятельно (может быть кое-как, но это вполне допустимо). В этом случае умение писать будет вырабатываться у ребёнка медленнее и качество письма будет страдать. Качество ДЗ будет оценено оценкой 5+ или 5. Других оценок я не ставлю.

Чему дети научатся за год
За год (23 урока) дети научатся писать ручкой буквы, слова и предложения- строчными (заглавными, большими) и прописными (маленькими) буквами. 

Во время урока и в домашней работе дети будут повторять буквы русского алфавита и закреплять умение писать их печатными буквами.
Room Number:
FLC 104
Category:
Language
Age:
7 Years old, 8 Years old, 9 Years old, 10 Years old, 11 Years old, 12+ Years old
Open
Room Number:
FLC 104
Category:
Language
Age:
9 Years old, 10 Years old, 11 Years old, 12+ Years old
Open
На уроках дети расширят свой словарный запас, изучая предметы школьной программы, где темы предметов будут связаны между собой логическим переходом от Астрономии к Географии, от Природоведения ... moreк Биологии, от Анатомии к Нутрициологии и т.д.
Уроки проводятся в интерактивной форме, для активного закрепления материала.
Пожелания детей и родителей по подбору тем уроков приветствуются!!!
Room Number:
WC 103
Category:
Math, Science, Language
Age:
6 Years old, 7 Years old, 8 Years old
Open
Room Number:
WC 102
Teacher:
Category:
Language
Age:
3 Years old
Category:
Physical Education
Age:
Adults