Классы ориентированы на слияние обучения русскому языку и русской речи в единое целое.
То есть, на уроках русского языка мы будем работать с литературными текстами. А на уроках развития речи часто будем переключаться и повторять то, что изучали на уроке русского языка. Поэтому рекомендую брать сразу два класса – русский язык и развития речи.
Оба класса ориентированы на то, чтобы подготовить детей к сдаче ТЕСТА на получение кредитов или для освобождения детей от изучение дополнительного иностранного языка в старших классах американской школы.
Такой опыт в подготовке детей у меня имеется. Дети успешно сдают тесты и получают высшие оценки “100% или A” и, как результат, освобождаются от изучения иностранного языка в старших классах (по желанию детей или родителей).
Терминологию по грамматике даю на двух языках – русском и английском.
Продолжу подготовку детей к сдаче будущего теста по русскому языку.
В этом году дети продолжат учиться печатать на русской клавиатуре. Шаг за шагом, не торопясь, но обязательно каждое занятие дети будут дома учиться печатать, а в классе - отчитываться мне о прогрессе. Торопиться не будем, у каждого будет своя выбранная скорость и свой результат. Тот, кто научится печатать, если захочет, то будет посылать мне на проверку выполненное задание в виде файла. Я надеюсь, что это даст детям возможность меньше тратить времени на подготовку домашнего задания.
Русский язык
- Будем изучать, прорабатывать и повторять самостоятельные и служебные части речи: существительные, глагол, местоимение, прилагательное (самостоятельные), предлог и союз (служебные).
- Будем продолжать работать над правописанием имён существительных.
- Продолжим изучать глагол: совершенный и несовершенный виды, и использование его в речи.
- Начнём детально изучать полные имена прилагательные как часть речи (изменение по падежам), согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже.
- Разберём и сравним краткие имена прилагательные с наречиями (на практических примерах).
- На каждом уроке и дома будем практиковаться в разборе предложений по их членам.
- Будем находить в предложениях текстов главные члены предложения, размышляя, как обогащается предложение и текст при использовании второстепенных членов предложения.
- Параллельно будем изучать синтаксис (словосочетания, предложения и их строение), и пунктуацию (правила употребления знаков препинания).
- Продолжим работать над новыми грамматическими правилами.
- Программа интенсивная, но я буду давать некоторые темы как ознакомительные с простыми и ясными примерами.
Развитие речи
- Продолжим отрабатывать русскую интонацию и выразительное чтение стихов и прозы, пополняя словарный запас. Будем учить наизусть стихи русских классиков.
- Будем писать изложения и сочинения, устно и письменно составлять тематические рассказы.
- Будем учиться делить сложный текст на логические части и учиться составлять сложный план для пересказа и для написания сочинений.
- Будем анализировать прочитанные тексты, в том числе и статьи из интернета, определяя их темы. Дети приобретут первый опыт работы со статьями - как их коротко излагать, передавая основную мысль.