На уроках русского языка мы будем работать с литературными текстами. А на уроках развития речи часто будем переключаться и повторять то, что изучали на уроке русского языка. Поэтому рекомендую брать сразу два класса – русский язык и развития речи.
Оба класса ориентированы на то, чтобы подготовить детей к сдаче ТЕСТА на получение кредитов или для освобождения детей от изучение дополнительного иностранного языка в старших классах американской школы.
Такой опыт в подготовке детей у меня имеется. Дети успешно сдают тесты и получают высшие оценки “100% или A” и, как результат, освобождаются от изучения иностранного языка в старших классах (по желанию детей или родителей). Терминологию по грамматике даю на двух языках – русском и английском.
Продолжу подготовку детей к сдаче будущего теста по русскому языку.
В этом году я предлагаю детям начать овладевать печатью на русской клавиатуре. Шаг за шагом, не торопясь, но обязательно каждое занятие дети будут дома учиться печатать, а в классе - отчитываться мне о прогрессе. Торопиться не будем, у каждого будет своя выбранная скорость и свой результат. Тот, кто научится печатать, если захочет, то будет посылать мне на проверку выполненное задание в виде файла. Я надеюсь, что это даст детям возможность меньше тратить времени на подготовку домашнего задания.
Русский язык
Продолжим работать: над составом слов, происхождением слов, над распознаванием и образованием однокоренных слов. Продолжим изучение и анализ имени существительного как части речи для правильного построения русских фраз и предложений. Будем находить в предложениях текстов главные и второстепенные члены, размышляя, как обогащается предложение и текст при их использовании.
Продолжим работать над новыми грамматическими правилами.
Развитие речи
Продолжим работать над выразительным чтением стихов и прозы по правилам произношения и интонации русского языка и пополнением словарного запаса.
Будем продолжать учиться описывать устно и письменно иллюстрации и сюжетные картинки, придумывать рассказы с их использованием.
Будем работать над текстами: составлять план пересказа текста, пересказывать его по плану и обсуждать прочитанный текст, определяя его идею, стиль, размышляя, для чего писатель написал этот рассказ, что он хотел сказать?
Продолжим анализ, как писатель использует художественные средства в рассказах и почему используются разные типы речи.
Будем учить наизусть стихи русских и советских классиков.
Будем повторять правила написания и оформления изложений и сочинений и писать их по этим правилам.